新西兰《先驱报》中文网刊文称，因为教师紧缺，新西兰开始在海外招募教师。但新西兰的校长们警告称，被招来的上百名外教，很可能在新西兰教室感受到文化冲击。
文章摘编如下：
新西兰教育部表示，超过3000名海外教师对招聘做出了回应，其中约有550名通过了资格筛选，已经可以被新西兰各大学校录用。
但是，新西兰校长们称，2019年有更多教师储备填补职位空缺固然是好事，但外教很可能不适应新西兰的教学方式以及毛利民族与太平洋岛国文化。
新西兰中学校长协会主席Mike Williams表示，有的教师根本不适应新西兰教学体系：“虽然你可能拥有学位和教学资格，但新西兰真正需要的是文化适格性。”
他说，新西兰的教学风格很重要，大多数教师不会站在教室前面和训导学生，而是基于“关系”模式，潜移默化地影响学生。Williams承认有一部分外教很快进行了调整，但是有更多的外教还在努力适应。
强调多元文化教育的惠灵顿Mt Cook学校校长Sandra McCallum补充道，外教不但要适应新西兰的教学风格，还要适应新西兰的学生文化。
“在教导我们的毛利学生和太平洋岛裔学生时，即使是新西兰老师，也还在努力改进其教学实践，所以我认为，对其他国家的教师来说，会有一个很大挑战。”
但是也有挑战成功的例子。ōtāhuhu学院的英文课程负责人Emma Norgate说，她两年前从英国搬到奥克兰。
“我感受到了难以置信的文化冲击。之前我并不了解太平洋岛裔社区，特别是在奥克兰南区。”她称。她花了很长时间才学到，岛裔青少年在受到纪律处分时不会正视老师，而这是一种尊重的体现。
该校校长Neil Watson表示，好的教师是可以适应新西兰的。“当他们习惯了我们的学生，教学就会变得越来越好。”
新西兰教育部负责早期学习和学生成绩的副秘书Ellen Mac Gregor•Reid表示，文化学习是每个人而不仅仅是外教的功课。
不过她说，对外教的文化培训会在年底展开。
责编：何洁
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