随着中国国际影响力不断提升，培养一批熟悉国家方针政策、了解中国国情、具有全球视野、通晓国际规则的“国际公务员”显得愈发重要。近年来，国内不少高校陆续开设了一些培养国际组织专业人才的项目，同时也更加注重“第二课堂”的学习。高校学子有越来越多的机会远赴海外，前往世界各大国际组织，进行海外实践和游学活动，在锤炼专业知识之余，培养自身的国际化视野和实用技能。
作为永久中立国，拥有许多国际性组织总部的瑞士是其中非常重要的一站……
对话国际组织，打开国际视野
今年年初，就读于清华大学的张征宇报名参加了学校“紫荆志愿·薪火相传公益志愿骨干人才计划”(简称“薪火计划”)，他们的目的地正是瑞士。
在阿尔卑斯山脚下，学子们此次海外游学的重要部分之一，是了解国际组织对于落实联合国可持续发展目标(SDGs)所实施的一系列相关举措，与此同时，还要对瑞士的城市管理、大学校园的可持续发展建设进行调研。
游学实践过程中，他们前往包括联合国日内瓦办事处、国际红十字会总部、联合国难民署、地球观测组织、世界气象组织、世界贸易组织等在内的多个国际组织实地学习，从多样化视角了解联合国可持续发展目标在人权、气候、经济等不同方面的落实情况，学习国际组织公益全球治理的模式和思路，还着重了解了中国参与国际组织事务并参与推进联合国可持续发展目标的有关情况。
日内瓦万国宫，学子们的核心关切聚焦于一点——联合国可持续发展目标是否以及如何能够更好地落实。“联合国可持续发展目标应当被理解为发展的平台和‘建议’，而不应理解为一种强制落实的框架。”相关负责人做出了耐心解答。“实现可持续发展目标最终还是需要各个主权国家自行开展工作，然而这又面临着各国发展能力不同、现状有差异的现实。因此，可持续发展目标虽然‘理想很丰满’，但在落实过程中却面临着诸多困难。”
深化专业认知，打开职业可能
对于张征宇来说，进入国际组织内部是非常珍贵而难忘的学习经历。
正是本着对国际问题和国际局势的关怀，同时还拥有一份为解决国际问题做出努力的理想和情怀，张征宇在本科专业选择了国际政治方向。
学校非常重视学生公益意识的国际化教育，海外学习与实践正是培养方案中的重要内容。张征宇也希望借助这次机会，在提升专业素养的同时，也能够进一步培养自己的国际视野和对外交流能力。同时，这次深度探访国际组织之旅，也让他在未来职业规划中更清晰地看到了未来成为国际组织官员这一职业可能。
近距离接触国际组织后，张征宇意识到，自己之前想象的国际组织官员于各国间纵横捭阖的场面，并非那么简单，国际组织的影响力终究有限，即使像联合国这样的平台，相关议程也需要主权国家的最终落实。
“我们进一步理解了联合国和其他国际组织在全球可持续发展进程中的地位，同时也更清晰地认识到，联合国可持续发展目标的落实是一个漫长而艰巨的过程。海外学习使我对国际关系有了更深一步的专业认知。”张征宇说。
在当前逆全球化浪潮升温的背景下，一些国际组织的处境并不乐观，但他们依然用自己的方式维护着世界和平与发展。这些不断做出的坚实努力，也在激励着更多学生——依靠自己的专业知识为可持续发展出一份力、保护弱势群体权益、扛起一份“世界青年”的责任。（鲍佳音）
《 人民日报海外版 》（ 2020年10月29日 第 08 版）
责编：耿佩、张琪
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